Malala and Tim Cook launched their new partnership from the “Lebanese Alternative Learning” offices in Beirut.

Beirut, 20 January 2018

The Lebanese Alternative Learning (LAL) proudly welcomed the youngest Nobel Prize Winner Malala and Apple’s CEO Tim Cook in Beirut.

During this short visit, Malala and Tim Cook met teenage girls benefiting from Malala’s Fund and announced a partnership between Malala Fund and Apple Inc. with the aim to offer more than 100K girls free schooling.

This unexpected visit was received with much enthusiasm and emotions, and choosing Beirut to make this milestone announcement reasserted the capital’s vital role and strong resources in supporting good causes.

Malala, Tim Cook and Nagi Ghorra visited Samira, Lama and Nadine, three young Lebanese girls in Beirut to discuss their education, challenges and dreams for the future. Afterwards, a round table moderated by Nayla Zreik Fahed was held at the NGO’s offices focusing on how to accelerate work and join efforts to benefit underprivileged communities notably girl refugees. During the discussion 11 girls from two educational centres in Lebanon expressed in an intimate talk their concerns and dreams to Malala and Cook.

This event, co-organized by LAL, Malala Fund and Apple Inc. with the participation of Basma and Zeytouna and Malaak Organizations, was an assertive statement that pertinent initiatives and small-scale projects can grow beyond borders.

The Lebanese Alternative Learning (LAL)

Lebanese Alternative Learning is an NGO founded by Nagi Ghorra and Nayla Zreik Fahed which aims to develop alternative educational resources through technology and creative interventions. A network of educators, education technology experts, artists and communication specialists are working together to enhance teaching methods and practices in Lebanon. LAL’s priority is to empower vulnerable communities and ensure all children receive an engaging and effective learning experience and avoid school dropouts.

Press: For more information, you can contact: Nayla Fahed, tel: + 961 3 290270    

Mail: naylafahed@gmail.com Website: www.lal.ngo

Facebook: https://www.facebook.com/LebaneseAlternativeLearning/
Instagram: https://www.instagram.com/lebanesealternativelearning/

Communiqué de presse (French)

Communiqué de presse

 Malala et Tim Cook ont annoncé leur partenariat à partir des bureaux de la « Lebanese Alternative Learning » à Beyrouth.

Beyrouth le 20 janvier 2018,

La Lebanese Alternative Learning (LAL) a été fière d’accueillir la plus jeune lauréate du prix Nobel de la paix Malala Yousafzai ainsi que le PDG de Apple Inc. Tim Cook à Beyrouth.

Durant cette courte visite qui n’aura duré que 4 heures seulement, Malala et Tim Cook ont rencontré de jeunes adolescentes bénéficiaires de l’aide du Malala Fund et ont annoncé la naissance d’un partenariat entre le Malala Fund et Apple Inc visant à offrir à plus de 100 mille jeunes filles la gratuité de leur écolage.

Cette visite inattendue a été accueillie avec enthousiasme et émotion puisque le fait de choisir Beyrouth pour cette annonce stratégique a réaffirmé le rôle vital de la capitale et sa capacité à soutenir les bonnes causes.

Malala, Tim Cook et Nagi Ghorra ont d’abord visité Samira, Lama et Nadine, trois jeunes adolescentes afin de discuter avec elles de leur éducation, des défis qu’elles ont à surmonter et de leurs rêves d’avenir. Ensuite, une table ronde, modérée par Nayla Zreik Fahed a été organisée dans les bureaux de l’ONG LAL qui a adressé la question de savoir comment faire pour accélérer le travail et regrouper les efforts pour en faire bénéficier les communautés défavorisées et plus spécialement les jeunes filles réfugiées au Liban. Onze jeunes filles issues de 2 centres communautaires éducatifs du Liban ont pris part à la discussion et ont livré aux illustres visiteurs leurs angoisses du présent ainsi que leurs rêves d’avenir.

Cet événement, co-organisé par LAL, Malala Fund et Apple Inc. avec la participation des ONG Basma et Zaytouna et Malak a prouvé, s’il en était besoin, que les initiatives pertinentes et les projets à petite échelle peuvent s’exporter et croitre au-delà des frontières.

La Lebanese Alternative Learning (LAL)

La Lebanese Alternative Learning est une Organisation Non Gouvernementale créée par Nagi Ghorra et Nayla Zreik Fahed qui a pour but de développer des ressources éducatives alternatives à travers la technologie et les interventions créatives. Un réseau d’éducateurs, d’experts en technologie, d’artistes et de spécialistes de la communication travaillent ensemble pour faire évoluer les méthodes d’enseignement et leur pratique au Liban. La priorité de LAL est d’autonomiser les communautés vulnérables en s’assurant que tous les enfants puissent recevoir une expérience éducative efficace et plaisante afin d’éviter les nombreux abandons d’études dont sont victimes les jeunes issus de ces communautés.

Press: Pour plus d’informations contacter : Nayla Fahed, tel: + 961 3 290270    

Mail: naylafahed@gmail.com Website: www.lal.ngo Facebook: https://www.facebook.com/LebaneseAlternativeLearning/ Instagram: https://www.instagram.com/lebanesealternativelearning/

Press Release (Arabic)

“آبل” تعلن عن دعمها لـ”صندوق ملالا الخيري” من مكاتب “التعليم اللبناني البديل ” في بيروت.

استقبل مركز “التعليم اللبناني البديل”  (LAL) مالالا يوسفزاي الحائزة جائزة نوبل للسلام والرئيس التنفيذي لشركة آبل تيم كوك في بيروت.

تضمنت هذه الزيارة الخاطفة، لقاء جمع مالالا وتيم كوك مع الفتيات المراهقات اللواتي استفدن من منح صندوق مالالا الخيري وأعلنا عن شراكة بين الصندوق  وشركة آبل بهدف تأمين التعليم المجاني لأكثر من 100 ألف فتاة.

وقد لاقت هذه الزيارة غير المتوقعة اصداء ايجابية، وجاء اختيار بيروت لاعلان هذه الشراكة المحورية تأكيدا لدور العاصمة الاساسي ومواردها الحيوية في دعم القضايا الانسانية.

زار مالالا وتيم كوك وناجي غورا ثلاث فتيات، سميرة ولما ونادين، في بيروت لمناقشة تعليمهن وتحدياتهن وأحلامهن المستقبلية. وبعد ذلك، عقدت طاولة مستديرة في مكاتب “التعليم اللبناني البديل ” وادارت اللقاء رئيسة الجمعية نايلة زريق فهد وتطرق الحوار الى كيفية مضاغفة العمل وتوحيد الجهود لصالح المجتمعات الاقل نموا ولا سيما اللاجئات من الفتيات. وتخلل الحوار حديث ودي بين مالالا وكوك و 11 فتاة من مركزين تعليميين في لبنان عبرّن خلاله عن مخاوفهن وأحلامهن.

وكان هذا الحدث، الذي شاركت في تنظيمه جمعية “التعليم اللبناني البديل”، وصندوق مالالا وشركة آبل بمشاركة منظمات بسمة و زيتونة و ملاك، تأكيدا حازما بأن المبادرات والمشاريع المتواضعة هي قابلة للنمو والتطوير.

التعليم اللبناني البديل

هي جمعية لا تبغى الربح أسسها ناجي غورا ونايلة زريق فهد وتهدف إلى تطوير الموارد التعليمية البديلة من خلال التكنولوجيا والمشاريع الإبداعية. وتعمل شبكة من المعلمين وخبراء تكنولوجيا التعليم وفنانين ومتخصصين في مجال الاتصالات معا لتعزيز أساليب وممارسات التدريس في لبنان. وتتمثل أولوية الجمعية في تمكين المجتمعات الضعيفة وضمان حصول جميع الاولاد على تجربة تعليمية جذابة وفعالة والحد من عدم قدرة التلاميذ من اكمال التعليم المدرسي لاسباب مادية.

Article in The Independant (English)

Malala and Apple launch partnership to get at least 100,000 underprivileged girls into school

In a world exclusive interview, The Independent joins Tim Cook and Malala Yousafzai as they reveal how they plan to roll out the major initiative in places like Afghanistan, Pakistan and Lebanon.

David Phelan – Beirut – Monday 22 January 2018 05:00 GMT

The world’s most famous CEO and perhaps the most famous – and definitely youngest – Nobel Peace Prize winner could be found on Saturday morning taking tea with a family in downtown Beirut.

The reason for the dash to Lebanon by Apple supremo Tim Cook and Malala Yousafzai was the announcement of a groundbreaking tie-up between the tech giant and the women’s rights campaigner that will see funding and resources offered to Malala to help deliver her fund’s goal of getting 100,000 girls into education in places including Afghanistan, Pakistan, Lebanon, Turkey and Nigeria. The 100,000 figure is an initial goal; they won’t be stopping at that.

To launch the partnership, Malala and Mr Cook made a flying visit to Lebanon, one of the target countries, where The Independent met them for an in-depth discussion. The conversation covered the need for free education, the gender gap in the UK and US – and if Mr Cook’s job will one day be filled by a woman.

Mr Cook is not your typical CEO. Dressed quietly but immaculately in pale blue shirt, storm blue crew neck and grey chinos, he eschews the clichés of leadership – his is a gentle, collegial approach. Malala, meanwhile, has a still but palpable energy, tailored by a sharp intellect and sense of purpose. The two are utterly at ease together, deferring to each other like old friends.

I begin by asking them where the initiative sprang from.

Mr Cook explains: “I met Malala in Oxford in October last year [she is reading Philosophy, Politics and Economics at Lady Margaret Hall, Oxford University]. I reached out to Malala just to meet her.

“We began to talk and it became so clear that she had such a bold vision. It really lined up with the boldness of Apple and that the core of it is an overriding belief in equality and that education is the great equaliser. And that has always been at the root of our company and my personal beliefs. And so it started, the fire was lit there. I instantly wanted to throw in on the vision that Malala had.”

Malala continues with her side of the story: “I was really happy that Tim was at Oxford, and excited to meet him. We asked each other questions and we had a conversation about girls’ education and how technology can help us in getting more girls into schools and giving them the education that they want. I really wanted us to work together because Apple has expertise: they are expert in tech, they have resources and they have amazing and incredible people.

“Then the question was, how can we use that? The Malala Fund is trying to reach out to girls, how can we bring these two together to reach more girls, as many as we can, to empower them through quality education. And that was my dream. So, things started happening and I just can’t believe it has been a few months and now we are here in Lebanon and announcing our partnership for the coming years.”

It’s all come about pretty rapidly – four months and counting. “I think it shows the intersection of the values there. And if you intersect there you can do a lot of things very quickly. Then it just becomes a matter of the hows and not the whats,” Mr Cook says.

Of course, problems aren’t always solved or eased significantly just by throwing money at them. I wonder what else Apple can bring to the party besides cash, and what Malala wants from the company.

Mr Cook mentions the company’s founder, Steve Jobs, as he explains: “We have expertise in education. You know we’ve been serving the ‘ed’ market for 40 years; for the length of time of the company. It was a key focus of Steve’s from the start and so we’ve built an expertise of what our products can do in a teaching environment and how they can fuel student achievement.

“We’ve done that in many different settings from very underprivileged schools to the polar opposite. And we have touched a significant number of people with our coding initiative, using our retail stores working with many different groups that are touching girls’ organisations and students in general, but very focused on girls as well.

“And so we bring all of that. Of course, we have an expertise in scaling and we have lots of people in different countries across the world. So, it seemed like the most important thing to me is always values and the vision. And those are the same and then when I thought through this, it seemed like we could bring a lot in support of Malala’s vision.”

Malala takes up the theme. “You mentioned vision. The vision is clear. That is the education of 130 million girls who are out of school. My dream is to see every girl getting quality education and for that I’m hoping that through partnership with Apple we’ll be able to expand our work and we want to double our Gulmakai champions, who are the local advocates who are supporting the students, from six to 11 countries.

“I want to teach 100,000 girls and I want to involve girls and make sure that they can get quality education. Also, as you said, Tim, Apple has expertise in education, expertise in tech and we want to see how we can use that to help the Malala Fund.

“Many of the champions who are supporting them are using technology and finding new ways to make it easier for girls to have access to education whether it’s e-learning or getting STEM [science, technology, engineering and maths] skills. So, I’m just really hopeful that we can reach as many young girls and as many young advocates as possible.”

This is all admirable, but one of the problems for the education of women in the Arab world, for instance, goes beyond school. Universities can remain male bastions, women can find it hard to get work in the private sector. Will this initiative have a halo effect there?

Malala explains that’s not the immediate emphasis. “There has been a focus on education, but only on primary education. And there are many countries and leaders who are supporting university level education as well through scholarships. But there’s a huge gap in secondary education. So, allowing girls to have primary education is important, but if the secondary education is missing, girls don’t have access to university level education.

“But, yes, once you give them quality 12 years of education, you allow them to explore ways in which they want to work. You allow them to explore what they’re passionate about and what dreams they have and what they want to do in life.”

I wonder if this is an example of the varying social responsibilities of governments and companies. Is this something a government couldn’t manage?

Mr Cook again: “I think it’s one of those things that will have the best results if government joins us. It needs all of us rowing in the same direction. I don’t see it as a substitute because we’re not going to build all the schools that are needed and so forth. So, government is essential in this. You know, Malala has been a tireless advocate with many different state leaders on the subject. I think what I’m feeling more every day is there’s clearly some things in life that only government can do.

“There’s some things that only private companies can do. There are some things perhaps that only non-government organisations can do. But the bigger issues in the world, it really takes everybody. I would say this is one of the big issues in the world.”

Malala adds: “The local advocates we are supporting, the Gulmakai Network of educators, are campaigning, for instance, in Nigeria to make sure the government declares 12 years of education compulsory for all children rather than nine years. They’re doing work locally in their community teaching to as many girls as possible. But then they are also talking to their local and national leaders.”

Gender equality in countries like the UK and US involves a series of different issues, such as the pay gap, gender imbalances and so on. What is Apple doing about that? Mr Cook explains that Apple is working on making coding, for example, more available in schools at every level.

“I see it as a key responsibility for all companies and not only in their hiring practices and employment practices and so forth. But if there are fewer women graduating in the majors that you generally recruit in, like computer science and so forth, I see it as a responsibility of companies to figure out how to change that.

“You can’t just focus on the end, and say, ‘Oh, we can’t because there’s not enough women in the key majors.’ That’s really a cop-out. I personally feel, and Apple feels, a responsibility much higher than that.

“For coding, we’ve focused on this all the way back to early school, first, second, third grade and upwards. And in community colleges because we know that adults need to be retrained. Malala’s vision is very tied to this because there are so many girls in the world that are never making it through primary. I see this as part of our effort of changing the fundamental dynamics in the education system.

“There are different issues in the US and the UK than the ones we’re talking about today. But maybe at the root there are a lot of things that are similar. At the root what it comes back to is: is everyone treated with dignity and respect, is everyone really treated as an equal and does everyone have access to quality education so that they can be the best that they can be in whatever field? Too many times in society the answer to those questions are a bunch of nos. So it feels great to be a part of this. A really bold and ambitious vision.”

This was a flying visit but they took tea with a family in Tarik al Jadida, Beirut. The Trawi family has three teenage girls, Muslim Sunnites, who go to school in Ashrafieh, a part of Beirut some distance from their modest home. It’s a Christian school and they go there because it’s considered the best school.

Mr Cook and Malala ask the girls what they want to be (an actress, one replies) and their favourite sports (swimming is popular). And they ask if a woman could ever be CEO of Apple. Mr Cook is quick to say, yes, and points out that female senior executives at Apple include Lisa Jackson, vice-president of environment, policy and social initiatives, who previously ran the Environment Protection Agency for President Obama.

Tea is followed by a round-table discussion at the Lebanese Alternative Learning centre in central Beirut, an NGO established by Nagi Ghorra and Nayla Fahed in 2013, offering educational resources. This includes a neat little box containing a basic computer and wi-fi hotspot. It has the learning content on a memory card and can share it with up to 30 tablets or computers at a time. It can be powered by a rechargeable battery, so in areas where no wi-fi or no electricity can be relied on, classes can still take place.

A dozen girls sit in the main room of the centre awaiting the mystery guests. When they learn Malala is among them, the atmosphere is electric, some bursting into tears in their excitement. When Malala arrives, one girl sobs in disbelief again, prompting a hug and encouraging words from the Nobel prize winner.

As the session continues, they find their voices, in one case even breaking into song, enchanting the group and Mr Cook, who is clearly touched. One girl talks of her desire for Lebanon to be the best it can, another, originally from Syria, describes her hopes for her home country to find peace.

At the end, the girls ask for photographs. I’ve seen Mr Cook in this situation before, mobbed by adoring fans. But today, it’s Malala they want for their selfies. Mr Cook, for once, stands on his own, beaming, content to bask in her reflected glory.

Article in L'Orient Le Jour (French)

Article de l’Orient Le Jour du 22 janvier 2018

Par Suzanne Baaklini

Apple et la Fondation Malala, qui milite pour l’éducation des filles à travers le monde, annoncent leur coopération lors d’une visite à la Lebanese Alternative Learning, fondée par Nayla Zreik Fahd.

L’émotion était palpable samedi auprès des jeunes filles, notamment de nombreuses réfugiées syriennes, rassemblées au siège de l’association Lebanese Alternative Learning (LAL, fondée par Nayla Zreik Fahd), à Beyrouth. Rien de plus normal, à la perspective de rencontrer deux personnalités mondiales : Tim Cook, le PDG d’Apple, et Malala Yousafzai, cette jeune militante pakistanaise pour les droits des femmes à l’éducation, Prix Nobel de la paix en 2014 et grièvement blessée en 2012 par les talibans pour avoir refusé de renoncer à l’éducation. Les deux personnalités ont effectué une visite-éclair discrète de quelques heures à Beyrouth, au cours de laquelle elles ont annoncé une nouvelle collaboration entre leurs deux institutions et rencontré de jeunes bénéficiaires d’associations partenaires avec la fondation Malala : LAL et son programme Tabshoura* (avec son partenaire l’ONG Malaak**, qui teste son nouveau logiciel pour l’éducation en ligne) et Bassma et Zeytouna.

Charismatiques et humbles à la fois, Tim Cook et Malala font leur entrée au milieu des jeunes filles très émues et leur répètent à plusieurs reprises combien ils sont heureux d’être là. « J’attends d’écouter vos expériences à l’école », les a encouragées Tim Cook. « J’ai vingt ans, donc à peine plus âgée que la plupart d’entre vous », leur dit Malala, tout en leur racontant brièvement son histoire poignante et son parcours de militante, et les appelant à plusieurs reprises à croire en elles et en leurs rêves.

« Tu dois tenir bon, tu as ta mère… » Le résultat sur les filles ne se fait pas attendre. « Mon père veut que j’arrête l’école, mais moi je refuse de le faire, et ma mère me soutient à fond », lance l’une des jeunes Syriennes. « Je suis prête à parler à ton père, mais tu dois tenir bon, tu n’es pas seule puisque tu as ta mère, et tu as mon soutien », lui répond Malala. Une autre jeune Syrienne n’arrive pas à retenir ses larmes : elle affirme vouloir devenir médecin parce que son père est mort faute de soins. Malala se dirige vers elle pour la tenir longuement dans ses bras, dans le silence ému du reste des participants.

Interrogées sur leurs rêves, chaque jeune fille exprime sans détour les raisons de son choix : pour l’une d’entre elles, devenir architecte lui permettra de participer à la construction de son pays. « Notre génération devra le faire parce que la génération de nos parents n’en sera pas capable », dit-elle, des larmes dans les yeux. Une autre veut devenir psychologue pour soigner le traumatisme des enfants de Syrie, une troisième pédiatre pour combler un grand vide…

Pour une jeune bénéficiaire de Bassma et Zeytouna, il a été trop difficile de s’exprimer. Quand Fadi Hallisso, président de l’association, fait remarquer qu’elle a une belle voix, Malala et Tim Cook lui demandent à l’unisson de chanter, ce qu’elle fait d’une voix d’ange, entonnant une ballade traditionnelle… « Je veux être artiste », dira-t-elle finalement, ragaillardie.

« Quoi de mieux que d’être à Beyrouth… » Dans un entretien à L’Orient-Le Jour, qui a eu l’exclusivité parmi les médias arabes, Tim Cook précise avoir rencontré Malala pour la première fois en octobre à Oxford. « Au gré de nos conversations, nous nous sommes vite rendu compte que nous désirions collaborer, dit-il. J’ai aimé sa vision, son audace et son ambition. Nous nous demandions où annoncer cette collaboration. Il était clair qu’au Liban, il y a de vrais leaders, et un excellent exemple de réseau en action. Quoi de mieux que d’être à Beyrouth, là où les choses se passent ! » La collaboration entre Apple et la Fondation Malala devra permettre de financer, dans un objectif à court terme, l’accès à l’éducation pour 100 000 jeunes filles.

Interrogé sur l’impact des témoignages des jeunes filles, et comment ces mots s’insèrent dans sa propre vision de l’action pour l’éducation, Tim Cook qualifie la table ronde de « très touchante ». « Nous avons eu un premier entretien avec une famille libanaise (NDLR : à Tarik Jdidé) avant la réunion plus élargie. Au cours de cette première réunion, nous avons rencontré une mère avec une incroyable force de caractère, dédiant sa vie à ses trois filles, qui à leur tour ont des rêves très ambitieux, et cela m’a rempli d’émotion. Lors de la seconde réunion, nous avons pu ressentir les effets de la guerre sur les participantes de multiples façons. C’est nouveau pour moi, même si je m’attendais à ces témoignages. En écoutant les rêves de ces jeunes filles, qui veulent devenir médecin, pédiatre, architecte, artiste… je me dis qu’elles feront de grandes choses à l’avenir. Ce que j’ai vu ici me rend encore plus engagé envers cette action avec la Fondation Malala, un excellent intermédiaire pour réaliser tout ce qui est possible, avec un grand leader. »

À l’instar du projet Tabshoura-in-the-box de LAL, qui vise à faire parvenir la technologie à des personnes qui en sont privées, comment la société à la pomme peut-elle contribuer à des actions de ce type dans le monde? « Nos produits sont des facilitateurs, mais ils ont aussi besoin d’un grand leadership, affirme le PDG d’Apple. Depuis sa création il y a quarante ans, Apple a l’éducation gravée dans son cœur et son ADN. Nous avons ainsi accumulé beaucoup d’expérience sur la meilleure utilisation possible des nouvelles technologies en classe, et sur le moyen le plus efficace d’atteindre les enfants et de renforcer leur attachement au processus éducatif. »

Il poursuit : « Depuis les débuts d’Apple, l’égalité est au cœur de la philosophie de la compagnie. Et nous avons toujours pensé que l’éducation est un grand égalisateur. C’est ce qui donne au plus pauvre la chance de devenir le plus riche. Et étant donné que l’action (de la Fondation Malala) est axée sur l’égalité entre les genres, les valeurs se rejoignent parfaitement. »

130 millions de filles non scolarisées Pour sa part, Malala, également interrogée par L’Orient-Le Jour, se félicite du « progrès » dans son œuvre à travers le monde, même si elle déplore l’énormité persistante de la tâche, avec « 130 millions de filles toujours privées d’éducation ». « Mon rêve et notre vision, c’est que toutes ces jeunes filles doivent avoir le droit de choisir leur avenir, dit-elle. C’est ce que nous essaierons d’assurer notamment par cette coopération avec Apple. J’ai confiance dans l’avenir, je crois que de plus en plus de filles pourront réintégrer l’école et décider de ce qu’elles veulent devenir. »

Sur ce qui caractérise LAL et son projet Tabshoura, Malala répond qu’elle fait partie de ces ONG qui accomplissent un travail « formidable », ajoutant qu’elle aimerait en soutenir autant que possible. « Nous cherchons toujours à travailler avec des leaders et des militants locaux, poursuit-elle. Je sais qu’il y a d’extraordinaires personnes actives dans ce domaine, et Nayla (Zreik Fahd, fondatrice de LAL) est l’une d’elles. Elle utilise la technologie et l’apprentissage digital pour l’amélioration des capacités. Elle relaie notre vision et fait en sorte que nous trouvions les meilleurs moyens de rendre l’éducation accessible à ceux qui en ont besoin. Je suis tellement heureuse qu’elle puisse aider des jeunes filles qui sont passées par des expériences très traumatisantes comme les guerres ou les conflits. Malgré cela, elles sont toujours en train de lutter, elles ont de grands rêves, et c’est grâce à LAL et à l’éducation qu’elle leur dispense qu’elles peuvent se réveiller chaque matin avec l’espoir de jours meilleurs. »

Interrogée sur son sentiment à l’idée d’accueillir des personnes aussi connues dans ses locaux et ses perspectives d’avenir, Nayla Zreik Fahd exprime son enthousiasme de faire partie d’un réseau aussi prestigieux. « Quand nous nous sommes tous rencontrés à Oxford, c’était un moment très émouvant, ajoute-t-elle. C’est un merveilleux réseau. Le soutien que nous apporte la Fondation Malala est unique. Le contact est permanent : je reçois chaque semaine un mail avec de nouvelles idées, nous recevons continuellement des visites… C’est vraiment remarquable. »

* LAL a initié le programme Tabshoura pour aider les jeunes ne pouvant se rendre à l’école à accéder à l’enseignement, notamment le projet Tabshoura-in-a-box, un logiciel dans une boîte, facilement utilisable par les établissements dans leurs classes. ** Malaak, fondée par Asma Abou Ezzeddine Rasamny, aide près de 350 enfants syriens déplacés dans le Akkar à obtenir un supplément d’éducation et à participer à des activités extracurriculaires.

 

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